<html><head><meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=utf-8"></head><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; line-break: after-white-space;" class="">Estimada Comunidad,<div class=""><br class=""></div><div class="">El martes 13 de noviembre a las 11:45 tendremos como invitado del coloquio a Claudio Álvarez, profesor asistente de la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de los Andes, que nos presentará un coloquio titulado Modularización del curso Programación en Ingeniería Civil y consideración de características individuales para una enseñanza eficaz de la programación.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">El coloquio sera en la Sala de Reuniones del Campus San Joaquín y se retransmitirá por videoconferencia al Auditorio Claudio Matamoros de Casa Central.</div><div class=""><br class=""></div><div class="">Les esperamos!</div><div class=""><br class=""></div><div class="">Saludos</div><div class=""><br class=""></div><div class="">El comité de coloquios</div><div class=""><br class=""></div><div class=""><b class="">Resumen</b><br class="">En esta presentación, Claudio Álvarez presentará sobre experiencias de transformación curricular del curso “Programación”, dictado a estudiantes de primer año de Ingeniería Civil por la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de los Andes, las cuales han incluido la adopción de un diseño modular para el curso y mediciones de características individuales orientadas al modelamiento predictivo del de programación por bloques en el curso, con foco en facilitar el desarrollo temprano del "pensamiento computacional”, y sobre trabajo temprano en el desarrollo de agentes conversacionales para el para apoyo a la práctica de la programación y automonitoreo de los estudiantes.</div><div class=""><br class=""></div><div class=""><b class="">Mini Bio</b></div><div class="">Claudio Álvarez es profesor asistente y coordinador del programa de Ingeniería Civil en Ciencias de la Computación en la Facultad de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de la Universidad de los Andes, Chile. Obtuvo su título de Ingeniero Civil Industrial con mención en Ciencias de la Computación, y grados académicos de Magíster y Doctorado en Ciencias de la Ingeniería por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Es investigador responsable del proyecto Fondecyt Iniciación 11160211, “Modelo BlendING: B-Learning mediado por TIC para la evaluación formativa y el aprendizaje autorregulado en la educación en ingeniería”. Sus intereses de investigación son en las líneas de analítica de aprendizaje y aprendizaje colaborativo apoyado por computadores (CSCL).</div></body></html>