<html><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space;" class=""><div class="">Estimad@s, </div><div class=""><br class=""></div><div class="">antes de nada quiero hacer un llamado a todos los colegas docentes a asistir a este coloquio ya que se trata del uso de la metodología de aprendizaje Instrucción por Pares para mejorar los resultados de aprendizaje en el aula.</div><div class=""><br class=""></div><div class=""><b class="">Hoy *jueves 21 de junio las 12:00*</b>, Roberto Roco, Licenciado en Ciencias de la Ingeniería Electrónica y tesista de Magister en Física, nos ofrecerá un coloquio sobre metodologías de enseñanza titulado: </div><div class=""><br class=""></div><div class="">"Elaboración de preguntas para la instrucción por pares".</div><div class=""><br class=""></div><div class="">La charla tendrá lugar en el auditorio Claudio Matamoros (F-106) en Casa Central y se transmitirá por videoconferencia a la Sala de Reuniones del DI Campus San Joaquín. </div><div class=""><br class=""></div><div class="">¡Quedan todos cordialmente invitados!</div><div class=""><br class=""></div><div class="">Resumen:</div><div class="">La charla tendrá inicialmente un enfoque de revisión de la metodología y sus resultados en Harvard tras 10 años de implementación y seguimiento que se realizó a los resultados de aprendizajes, basando el contenido en el paper "Peer Instruction: Ten years of experience and results Catherine H. Crouch and Eric Mazur) Department of Physics, Harvard University, Cambridge, Massachusetts 02138 ". Luego se tomará un enfoque conceptual sobre elementos de vital importancia para el aprendizaje, dando énfasis a los conocimientos previos de los estudiantes y usando como referencia el libro de la profesora Susan A. Ambrose "How learning works", específicamente el capítulo "How Does Students’ Prior Knowledge Affect Their Learning?". Finalmente, con un enfoque práctico, se mostrará una forma sistemática de análisis de preguntas de certámenes para usarlas como referencia en la construcción de preguntas peer instruction, conectando este sistema con los conceptos anteriormente discutidos."</div><div class=""><br class=""></div><div class=""><br class=""></div><div class="">Cordiales Saludos, </div><div class=""><br class=""></div></body></html>